岁月在流逝，当刃牙长高到快有壮年巨魔屁股那么高时，这种教导与被教导终于结束。堆积了好几个‘库房’的泥板，以及巫医们越发流利的口语能力，是他这段时日来成就的印记。
而当这些事情告一段落，刃牙总算可以开始自己感兴趣的事情了。比如说魔晶的研究，又比如对‘巫医’的研究。当然，这并不是说他这些日子以没有干相关的事情，只是此前精力被严重分散，导致没什么进展罢了。不过，上课期间对各种魔晶的分辨能力已经日趋成熟，相信对此后会有所帮助。
巫医院落中，在被分配给刃牙的一间小屋里，他正坐在用动物骨架与经络拼凑连接而成的简易桌椅上，梳理着近日来的‘成果’。
“魔晶施法依旧是一种‘黑箱’操作，如果没有办法弄清楚魔晶的内部构造，研究‘魔法’就是一种妄想。”
“但是，即便是已经掌握了‘施法’能力的巫医前辈们，似乎都没有能够直接观察魔晶内部构造的能力....
“已知的是，巫医们可以感觉到身体内的能量....
“而这种能量被输出后，给予身体的反馈是‘生命力’的流失。”
“那么，问题就来了，所谓‘生命力’应该是生物所共有的一种‘能量’，是进行生命活动的必需品。单以巨魔为例，战士们明明身强力壮，却无法引动这种‘能量’....
“是不是可以由此做出假设，问题的关键并不在于‘生命力’本身，而在于‘能够感受、甚至操控生命力’的手段呢？”
“既然需要‘感知、操纵’，那就得有媒介参与其中....
“巫医们通过先辈的经验，在检测巫医资质时，不看重身体素质，反倒要考量记忆力....
经过一连串的思考，刃牙决定就先假定有一种介质叫‘精神力’，并将之视为可能开启魔法大门的关键钥匙。虽说多少有点武断，但这也是没办法的事情，与其漫无目的的任凭思维发散，还不如先定下个可能的方向来集中思考。
“那么，接下来的工作，就是想出办法人为的加速精神力的成长了....
“让我想想，该如何入手研究呢.....
简单的一番思索，刃牙决定先整出一套逻辑自洽的理论体系出来，去量化各个阶段的精神力数值，以方便之后的工作....
“老巫医告诉我，他在检测巫医资质后，又等待了两个壮年轮（注1）才迎来觉醒的那一天...
“精神力能够成长，且其成长不会随着身体发育的结束而停止。”
“但普通巨魔从壮年到衰老也是一段相当漫长的岁月，却依旧没迎来觉醒....
“造成两者间差异的可能性有很多...
“1，有巫医资质者的精神力才有成长性；普通巨魔的精神力为固定值。”
“2，精神力资质会影响精神力成长曲线，有巫医资质者增长速率快，普通巨魔速率慢，且其速率差足够大。”
“3，双方增长速率相同，但初始基数的高低决定了抵达觉醒点的先后。
等等……”
“普通巨魔的精神力成长可以先不用去管，‘穿越之巨魔的崛起’这套剧本还不到上演的时候....
“新生儿平均值取1，觉醒点取值为10；”
“假定种族巅峰平均值为....
“那资质者范围....
“我应该算是资质比较好的，谦虚点定个8好了...
“但觉醒点对我来说，并不是目标....
“觉醒后起码得再跨阶才能成功....
（注1:所谓壮年轮，是刃牙引入数字、年龄等概念后，与老巫医们商量出的记岁方法。巨魔们的身体会在壮年时迎来巅峰，且这个巅峰会保持很长一段时间，直至在某一天迎来衰老。因此，他们将巨魔的一生划分为了三个阶段，分别为‘成长期’、‘壮年期’、‘衰老期；而一个壮年轮，也就相当于一个巨魔婴儿成长到战士所花费的全部时间。此外，还改善了‘小腿高、大腿高’之类的成长标的，参考前世小说中巨龙的生长周期，将巨魔的‘成长期’划分为了5个阶段，分别是幼儿期‘小腿高’，少年期‘大腿高’，青少年期‘小腹高’，青年期‘胸口高’，成年期‘肩高’。）
“巫医，黑森林很大，部落很多。近部落，我们语言，可以明白；远一些，不能明白。长时间后，我们部落强大，小地猎物不够，要有更多猎场，我们会散开住。住的远，发音变，说话不能明白。更长时间后，方块字，部落是一个；发音字，部落变多个。”
“刃牙，你很聪明，看的远。看几百个日夜，是好；看很多很多个几百个日夜，好？部落强大，很多很多几百个日夜后，部落有；部落不强大，很多很多几百个日夜后，部落没。强大，更重要。”
“额....
刃牙有些无言以对，部落强大了，才能有未来，巫医说的确实有道理。
不过，也不是没有妥协的余地。接下来，他先提出了用拼音注音方块字的可能性，展示了小巨魔先学拼音再学方块字的教育前景；随后，又夸张化的阐述了将来随着发音的变化，传承失传的可能性，并表示方块儿字在这方面的优越性。
也许，是他确实把巫医们说服了；也有可能，是巫医们发现了他的偏好。总之，在‘注音法’确实降低了方块字的学习难度后，他们也不在坚持开发自成一系的字母文字。
之后的日子里，刃牙开始专注于相互联系的三件事。
一、继续学习部落的传承。
二、将每天所学习内容，改换成文字形式刻录在泥板上。
三、通过对巫医们复述泥板的内容，反过来来教导他们。
就如先前所说，巨魔语缺乏了复杂句的语法，他们说话就如同吐单词，且很多词汇也没有成型。所以，趁着这个机会，刃牙得以向他们灌输全方位、成体系的现代汉语语法、词汇，让巫医们的对话日渐成熟、连贯了起来，这极大的丰富了他们的表达能力。
“哦！我的天呐，刃牙你真是聪慧极了。”
“可不是么，与他相比，其他孩子就像被隔壁木牙大妈用蹄子踹过一样愚蠢。”
em....
只是，由于自己也记得不太多，且巨魔巫医们很快就根据声调等等因素，发现了“刻意”。所以，这种私货夹带的并不太成功，巫医们也只是偶尔用来调侃而已，勉强算是一种调剂。
“巫医，黑森林很大，部落很多。近部落，我们语言，可以明白；远一些，不能明白。长时间后，我们部落强大，小地猎物不够，要有更多猎场，我们会散开住。住的远，发音变，说话不能明白。更长时间后，方块字，部落是一个；发音字，部落变多个。”
“刃牙，你很聪明，看的远。看几百个日夜，是好；看很多很多个几百个日夜，好？部落强大，很多很多几百个日夜后，部落有；部落不强大，很多很多几百个日夜后，部落没。强大，更重要。”
“额....
刃牙有些无言以对，部落强大了，才能有未来，巫医说的确实有道理。
不过，也不是没有妥协的余地。接下来，他先提出了用拼音注音方块字的可能性，展示了小巨魔先学拼音再学方块字的教育前景；随后，又夸张化的阐述了将来随着发音的变化，传承失传的可能性，并表示方块儿字在这方面的优越性。
也许，是他确实把巫医们说服了；也有可能，是巫医们发现了他的偏好。总之，在‘注音法’确实降低了方块字的学习难度后，他们也不在坚持开发自成一系的字母文字。
之后的日子里，刃牙开始专注于相互联系的三件事。
一、继续学习部落的传承。
二、将每天所学习内容，改换成文字形式刻录在泥板上。
三、通过对巫医们复述泥板的内容，反过来来教导他们。
就如先前所说，巨魔语缺乏了复杂句的语法，他们说话就如同吐单词，且很多词汇也没有成型。所以，趁着这个机会，刃牙得以向他们灌输全方位、成体系的现代汉语语法、词汇，让巫医们的对话日渐成熟、连贯了起来，这极大的丰富了他们的表达能力。
“哦！我的天呐，刃牙你真是聪慧极了。”
“可不是么，与他相比，其他孩子就像被隔壁木牙大妈用蹄子踹过一样愚蠢。”
em....
只是，由于自己也记得不太多，且巨魔巫医们很快就根据声调等等因素，发现了“刻意”。所以，这种私货夹带的并不太成功，巫医们也只是偶尔用来调侃而已，勉强算是一种调剂。